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始建于一九五八年,一九七二年省卫生厅正式下达武昌县卫生进修学校编制,同年县革委会确认为武昌县卫生进修学校,一九八八年市教委批准并正名为武昌县卫生学校,一九九五年撤县改区后,更名为武汉市江夏区卫生学校,一九九六年省教委评估并颁牌为成人中专合格学校。二00一年市教育局(武教职【2001】8号文)评估为合格学校。二00三年省教育厅职成办【2003】3号文,市教育局武教职【2003】13号文再次对我校进行评估为合格学校。一九九八年经市、区人事局评审批准为江夏区卫生系统技术人员继续教育基地。二000年以来多次被区教育局、区卫生局评为“先进单位”、“优秀党支部”。二00七年-二00八年连续两年被区卫生局评为卫生工作绩效目标管理红旗单位。二00八年被省卫生厅评为乡村医生中专学历教育先进教学点。 省卫生厅、省教育厅【2008】37号文将江夏卫校列入参加执业护士资格考试的学校名录,凡我校毕业生均可参加全国执业护士资格考试。
在区委、区政府,市、区教委的关心和支持下,经过学校几届领导班子和教职工的共同努力,已经发展成为占地总面积为6.41亩,总校舍面积为13,481㎡,固定资产820多万元,实习教学点(包括市三医院、市十二医院、市七医院、武钢二医院、市十三、十四医院、江夏区中医院等)基本完善的城区职业中专学校。现有在校生879人,学校现有实习设备、图书室与藏书、体卫设施、各专业实验室等总值280万元,其中有:解剖实验室、病理生理实验室、产科护理操作实验室、生化实验室、多媒体教学厅(可容纳300人)、文化活动室。晴雨操场、标准篮球场。并有教学挂图、自动取片、录像机、高级声像设备、幻灯机教学投影仪2部、复印机1部、彩色打印机1部、激光打印机1部、照相机3部、电视机35部、切片机、护理人体模型、外科手术器械、解剖尸体、病理标本、电光模型、化学实验仪器及生物分子模型、妇产科模型、制冷恒温设备等150多万元。体育设施有:标准篮球场、田径、体操、球类等计30万元。微机60台及微机室设备总资产80万元。图书室及藏书纸本1.8万册,电子图书0.4万册,总值为26万元。
学校现行机构设置:校党支部、校委会为决策中心,下设办公室、学生科、教务科、总务科、保卫科,另设学校综合档案室,各科室之间分工明确、互相协作。校工会、校团总支、校学生会等组织积极配合学校做好学生思想教育工作,形成学校、家庭、社会“三位一体”的网络式管理。一九九五年至今,提出“以质量求生存、在生存中求发展”的治校方针,使学生能“进得来”、“留得住”、“出得去”。做到“三满意”,即:学生满意、家长满意、用人单位满意。
学校现行机构设置:校党支部、校委会为决策中心,下设办公室、学生科、教务科、总务科、保卫科,另设学校综合档案室,各科室之间分工明确、互相协作。校工会、校团总支、校学生会等组织积极配合学校做好学生思想教育工作,形成学校、家庭、社会“三位一体”的网络式管理。一九九五年至今,提出“以质量求生存、在生存中求发展”的治校方针,使学生能“进得来”、“留得住”、“出得去”。做到“三满意”,即:学生满意、家长满意、用人单位满意。
报名办法
报名时带准考证或毕业证,身份证和户口本复印件(户口首页及本人信息页,A4纸复印),预交书本费200元。
培养目标
本专业为初中毕业为起点的三年制中专教育。经在校系统的专业知识学习,能熟练掌握护理专业的基本理论和基本技能,运用护理程序进行整体护理,可为个人、家庭提供一定的健康指导与咨询,具备良好的综合素质。
就业方向
毕业后主要在各级医疗卫生机构从事临床护理、社区和家庭保健护理工作。
学历情况
按规定学完全部课程,成绩合格者颁发国家承认的大、中专毕业文凭,毕业证网上可查。
毕业生去向
部分毕业生受聘于沿海城市(如浙江、深圳、上海)及全国其他医疗点(武汉、长沙等);部分毕业生按订单由用人单位安排工作;一部分毕业生参加江夏区卫生系统招聘录用。我校已与多家用人单位签订长期聘用合同(例如:江夏区人民医院、广州市惠安医院、广州建国人才教育发展有限公司每年在我校定期招聘毕业生,并签订长期合同全部安排工作)。我校毕业生每年就业率达百分之百。
护理专业
培养目标:护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。
主干课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。
就业方向:学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度,还可以为每一个家庭和小区配备一个护士,到那个时候护士可以进入家庭和社区,条件是国家有能力给这些人付工资。
药剂专业
培养目标:贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握药剂专业技能,能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、销售、应用和药学服务等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
课程设置:人体解剖生理学基础、微生物学基础、药用基础化学、生物化学、分析化学、生药、药理、药物化学、药剂、制剂工艺、药品生物鉴定技术、医药商品营销、药事管理。调剂及制剂基本技术实习、制剂质量检验技术实习、药物常用剂型制剂操作实习、制剂设备实习、中成药剂实习、各类药品管理实习、营销实习、毕业综合实习。
就业方向:本专业毕业生主要在制药企业、药品营销企业或医院等单位,从事调配处方、配制制剂、药品质量检测与贮存保管、药品销售的市场开发与经营等业务工作。