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杭州医学院是经国家教育部、浙江省人民政府批准的、培养区域经济社会发展所需应用型、技术技能型人才的全日制公办普通本科院校。前身为创建于1925年的浙江省立女子产科学校,后历经浙江省立杭州高级医事职业学校、杭州卫生学校、浙江省卫生学校、浙江医学高等专科学校等,2016年3月正式建立杭州医学院。
学校占地面积667亩,校舍建筑面积26万余平方米,全日制在校生5400余人。拥有临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学、药学等4个省一流学科(B类)建设项目,12个省医学重点学科;设有临床医学、预防医学、儿科学、康复治疗学、医学影像学、护理学、药学、医学影像技术、医学检验技术等9个本科专业,口腔医学、卫生检验与检疫技术、卫生信息管理、卫生监督、健康管理、助产等12个专科专业,其中有省高等教育重点专业1个、省级优势专业2个、省级特色专业5个、中央财政支持专业建设项目2个,获国家首批“卓越医生教育培养计划”试点项目。
学校现有专任教师485人,其中,正高级专业技术职务107人,副高级专业技术职务155人。专任教师中具有硕士研究生以上学历268人,其中博士研究生125人。有国家新世纪百千万人才工程培养人员、国家有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家、浙江省有突出贡献中青年专家、省千人计划人才、省“新世纪151人才工程”入选人才、省教学名师、省优秀教师、省卫生领军人才、省卫生高层次创新人才、省高校中青年学科带头人、专业带头人等一批高层次人才。
学校有三级甲等直属附属医院1家,非直属附属医院5家,教学医院61家,教学基地74个;成立了浙江医学职业教育集团(建立了9个临床学院)。校内建有模拟医院和对外开放的门诊部,拥有临床、护理、药学、检验、基层公共卫生、医学影像、口腔技能、医学形态等13个校内实践实训基地,其中获中央财政支持实训基地3个,省级示范性实训基地3个。
近年来,学校先后获得国家级高等教育教学成果二等奖2项,浙江省高等教育教学成果一等奖2项、二等奖2项;有国家精品资源共享课1门,国家精品课程1门,省级精品课程11门,省首批精品在线开放课程2门;主持省新世纪教改项目13项,省级教改项目10项,省课堂教改项目26项,出版专著11本,主编教育部规划教材6本、省重点教材17本;获厅局级以上科研项目617项,其中国家自然科学基金等国家级项目43项、省部级项目129项;获省部级科技成果19项、厅局级科技成果25项;发表SCI论文676篇,一级期刊652篇;获国家专利137项,其中发明专利19项。建成了细胞生物学、分子生物学、蛋白质、形态学、药理药效、药学等六大模块组成的科研平台。
学校建有国家执业医师(公共卫生类别)考官培训与考试基地、浙江省乡村医生培训学校、浙江省基层卫生研究中心、浙江省学校卫生保健指导中心等面向行业的培训和研究机构,开展基层卫生服务体系和医疗保障体系建设研究、乡村医生、基层卫生管理干部等培训工作以及学校卫生保健的指导工作。学校毕业生深受用人单位的欢迎,毕业生就业率达97%以上。
学校积极开展与国外相关院校的合作交流,与美国加州浸会大学联合培养卫生信息管理专业本科生,与丹麦西兰岛大学学院、丹麦社会健康保健学院等院校建立了友好合作关系,开展师生互访及学术、文化、教学等方面的交流。
学校概况
学校全称:杭州医学院。
学校代码:13023。
办学层次和类型:本科,全日制公办普通高等学校。
学历证书:本科学生毕业时,颁发国家统一电子注册的全日制普通高等学校“杭州医学院”本科毕业证书,符合学士学位授予条件的,由学校授予学士学位;专科学生毕业时,颁发国家统一电子注册的全日制普通高等学校“杭州医学院”专科毕业证书。
办学地点:杭州市滨江高教园区滨文路481号。 邮政编码:310053。
杭州医学院是浙江省人民政府举办的全日制普通高等学校,行政主管部门为浙江省卫生和计划生育委员会,业务主管部门为浙江省教育厅。学校的办学定位是“立足浙江,面向卫生健康一线,培养具有人文关怀理念、求真博爱精神和国际视野的高素质应用型医学人才,建设特色鲜明、优势突出的高水平应用型医学本科院校”。
组织结构
学校成立招生工作领导小组,负责全日制普通本专科招生工作,研究、制定学校招生政策,并对重大事项做出决策。
学校招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构,在学校招生工作领导小组的领导下,贯彻执行国家招生政策和规章,具体负责学校招生工作的组织实施。
学校纪检监察部门将对招生工作实施监督,同时接受各省级教育考试院(或招生办)和社会的监督。
招生计划
学校面向浙江省等多个省(市、自治区)招生,具体分省分专业计划以各省(市、自治区)招生主管部门公布的数据为准。
根据生源情况需要进行招生计划调整时,由学校向各省(市、自治区)计划主管部门及招生主管部门提出申请,经同意后执行。
录取规则
按教育部要求,学校招生工作实行“学校负责,省(市、自治区)招生主管部门监督”的录取体制,按考生德智体三方面公平、公正、择优录取。
学校对思想政治品德考核不合格的考生,不予录取。
学校录取新生的男女比例不限。
学校认同并执行各省(市、自治区)招生主管部门制定的有关加分或降分投档的政策规定。
学校根据各省(市、自治区)招生主管部门提供的同类别(批次/段次)控制线以上的生源情况确定调档比例,原则上学校的调档比例为招生计划的100%。
对考生身体健康要求,参照教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行。对《指导意见》中“学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”的,我校原则上按不录取执行。《指导意见》规定色觉异常包括:轻度色觉异常(俗称色弱),色觉异常Ⅱ度(俗称色盲),不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者。
因专业培养需要,对于有色觉异常的考生,我校以下专业不予录取:临床医学(五年制)、医学检验技术(四年制)、医学影像学(五年制)、药学(四年制)、护理学(四年制)、预防医学(五年制)、儿科学(五年制)、康复治疗学(四年制)、医学影像技术(四年制)、临床医学(三年制)、口腔医学(三年制)、康复治疗技术(三年制)、医学影像技术(三年制)、医学检验技术(三年制)、卫生检验与检疫技术(三年制)、护理(三年制)、助产(三年制)、药学(三年制)。
考生应结合本人高考体检结果合理填报志愿,因考生体检原因造成的退档由考生本人负责。新生入学后进行体检复查,对不符合体检要求者,按学校有关规定处理。
学校公共外语语种为英语。
学校英语单科成绩有要求的专业:公共卫生与卫生管理类(中外合作办学)(卫生信息管理)专业,要求85分(含)以上。如生源不足,则按外语单科成绩5分一档依次降分录取。
学校严格执行考生所在省(市、自治区)招生主管部门关于投档工作的有关规定。在专业录取过程中,若出现总分相同的情况,学校认同并执行各省(市、自治区)招生主管部门制定的排名方式进行录取。
浙江省生源录取方式:以考生符合所填报志愿的选考科目范围为前提,根据考生高考总分,实行专业平行志愿投档,直接投到考生所填报的具体专业(类)。实行专业平行志愿投档的进档考生,只要政审、体检符合条件,均予录取。
非浙江生源录取方式:对进档考生,按照“分数优先、遵循志愿”的规则择优录取,专业志愿间无级差分。未被所填报志愿专业录取的考生,如服从调剂,择优调剂专业录取,如不服从调剂,原则上予以退档。
定向培养招生:经浙江省卫生和计划生育委员会、浙江省发展和改革委员会、浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅、浙江省财政厅批准,学校承担面向浙江省部分县(市、区)的基层卫生人才定向培养工作,录取批次及录取方式以相关文件为准。
学校录取结果按照教育部和各省(市、自治区)的有关要求及规定进行公布。考生可登陆学校招生网查询。
住宿条件
我校学生公寓由省教育发展中心滨江后勤集团提供和管理,新生寝室位于学校西南侧的立业园内。每个寝室入住4名或6名学生,每室设有卫生间,配备热水器、电风扇,可根据需要租用空调;每生配置床、凳、桌、柜、书架等家具,配备电源插座、网络终端接口。
入学复查、收费和资助
被我校录取的新生,应在学校规定的时间内到校办理入学手续。因故不能按时入学者,应向学校请假。未请假或请假逾期者,视为放弃入学资格。新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查不合格者,学校将依据有关规定予以处理,直至取消入学资格或学籍。
学校的学费、住宿费等收费标准严格按照浙江省物价局文件和有关规定执行。本科专业实行学分制收费办法,新生入学时按学年制学费标准预交学费,按学年结算,专科专业实行学年制收费办法,具体分专业收费标准详见招生计划。
学校设有新生奖学金、优秀学生奖学金和各类专项奖学金,实行国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等多元资助政策,开通经济困难新生入学报到绿色通道。
临床医学(五年制)
培养目标:培养适应区域经济、社会发展和健康服务业需要的,具有扎实的临床医学知识和技能,面向各级医疗、保健、健康管理等机构的高素质应用型、全科型医学人才。
主要课程:主要课程包括系统解剖学、诊断学、内科学、外科学、预防医学、妇产科学、儿科学等,为拓宽专业方向,适应就业的需要,还有一批职业拓展类课程。
医学检验技术(四年制)
培养目标:面向各级各类医疗卫生行业机构,培养具备良好职业素养和职业能力,掌握医学检验基本知识、基本理论,有扎实的专业技能和一定创新能力的高素质应用型医学检验技术人才。
主干课程:人体解剖学(组织胚胎学)、生理学、生物化学、临床疾病概要、临床基础检验学技术、临床血液学检验技术、临床生物化学检验技术、临床微生物学检验、临床免疫学检验等。
医学影像学(五年制)
培养目标;本专业培养面向浙江省内各级各类医疗卫生机构所需的高素质医学影像应用型人才,招生对象为高中毕业生,学制五年。
主干课程:包括了通识教育类课程、职业基础课程、职业岗位课程。主要有医学物理学、病理学、系统解剖学、诊断学、内科学、外科学、医学影像物理学、医学影像设备学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、超声诊断学等课程。此外,该专业学生在校学习四年,在各大医院进行临床医学见习和各种医学影像学类岗位专业实习一年。
药学(四年制)
培养目标:培养面向医药卫生行业一线,具备药学学科知识和技能,具有人文关怀理念、求真博爱精神和国际视野的,能够从事药物研发、药物生产、药品检验、药品管理以及药学服务等方面工作的高素质专门人才。
主干课程:以“专业平台+模块选修”构建课程体系,突出药学服务、药品流通、药品生产等职业方向的多能力培养,包含药物化学、药物分析学、药理学、药剂学、生药学、微生物与生化药学、临床药学、药事管理学等主干课程。
预防医学(五年制)
培养目标:培养适应我省社会发展与公共卫生事业需要,具备医学基本知识,掌握预防医学理论与实践技能,能开展公共卫生与预防医学实际工作的应用型预防医学专门人才。
主干课程:人体解剖学,生理学,病原生物学,病理解剖与病理生理学,医学免疫学,诊断学,内科学,传染病学,卫生统计学,流行病学,环境卫生学,职业卫生与职业医学,营养与食品卫生学,健康教育与健康促进,预防医学综合实验等。
护理学(四年制)
培养目标:培养具有良好的职业道德、人文关怀和沟通能力,具有基本的临床护理能力和循证实践能力,初步的护理教学、管理和科研能力,较强的创新意识和可持续发展能力,能在各类医疗卫生机构从事一线护理工作的高素质应用型护理专业人才。
主要课程:包括人体解剖学、生理学、基础护理学、健康评估、内外科护理学、妇产科、儿科护理学、精神科护理学、护理伦理与法规、循证护理等课程。护理礼仪与人际沟通、急危重症护理学为我们的特色课程;核心课程采取“理论教学+校内实践+临床实践”的三维一体的教学模式。
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